Prof. Dr. Dominik Petko

Prof. Dr. Dominik Petko
Leiter Forschung und Entwicklung
Zaystr. 42
6410 Goldau

041/859 05 92
E-Mail

Bildungsgang

  • 2005 Prof. der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz
  • 2004 Dr. der Sozialwissenschaften
  • 1999 M.A. der Pädagogik

Berufliche Tätigkeiten

  • Seit 2004: Leiter des Instituts für Medien und Schule an der PHZ Schwyz,
    Dozent für Medienpädagogik und empirische Methoden
  • Seit 2003: Leiter der Abteilung Forschung und Entwicklung an der PHZ Schwyz
  • 2001-2008: Lehrbeauftragter am Pädagogischen Institut der Universität Zürich

Aktuelle Arbeitsgebiete

  • Medienpädagogik und Mediendidaktik
  • E-Learning und Blended Learning
  • Empirische Methoden

Mitgliedschaften

  • Schweizerische Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
  • Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Kommission Medienpädagogik
  • European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), SIG 7 Learning & Instruction with Computers
  • Schweizerische Konferenz der Rektorinnen und Rektoren der Pädagogischen Hochschulen (cohep), Kommission F+E
  • Mitherausgeber der Zeitschrift MedienPädagogik (www.medienpaed.com)

Publikationen

Monographien

  • Schrackmann, I., Knüsel, D., Moser, T. Mitzlaff, H., & Petko, D. (2008). Computer und Internet in der Primarschule. Theorie und Praxis von ICT im Unterricht. Aarau: Sauerländer/Cornelsen.
    (Link zum Verlag)
  • Petko, D. (2004). Gesprächsformen und Gesprächsstrategien im Alltag der Sozialpädagogischen Familienhilfe. Göttingen: Cuvillier Verlag.
    (Download PDF 2.5MB)

Herausgeberwerke

  • Petko, D. (Hrsg.). (2010). Lernplattformen in Schulen. Wiesbaden: VS-Verlag (Link zum Verlag)
  • Fromme, J. & Petko, D. (Hrsg.). (2009). Computerspiele und Videogames in formellen und informellen Bildungskontexten. MedienPädagogik 15. Online unter: www.medienpaed.com. (Link zum Heft)

Beiträge in Zeitschriften

  • Petko, D. (eingereicht). Neue Medien - Neue Lehrmittel? Potenziale und Herausforderungen bei der Entwicklung digitaler Lehr- und Lernmedien. Beiträge zur Lehrerbildung.
  • Petko, D., Uhlemann, A., & Büeler, U. (2009). Blended Learning in der Ausbildung von Lehrpersonen. Beiträge zur Lehrerbildung, 27(2), 188-194.
  • Petko, D., & Moser, T. (2009). Bedingungen der Nutzung von Lernplattformen in Schulen. Empirische Befunde zu einem nationalen Modellprojekt aus der Schweiz. Zeitschrift für E-Learning, 2009(3), 20-31.
  • Petko, D. (2008). Unterrichten mit Computerspielen. Didaktische Potenziale und Ansätze für den gezielten Einsatz in Schule und Ausbildung. MedienPädagogik 15. Online unter: www.medienpaed.com (Stand: 25.11.2008).
    (download via www.medienpaed.com, PDF 323kb)
  • Petko, D. (2007). Wann Computer im Klassenzimmer Sinn machen. Unterricht konkret 2007 (6), 4-7
  • Moser, T. & Petko, D. (2007). lerntagebuch.ch. Lernstrategien mit Weblogs fördern. Unterricht konkret 2007 (6), 44
  • Petko, D. (2006). Computer im Unterricht - Videobasierte Fallstudien als Medium praxisnaher Lehrerinnen- und Lehrerbildung. MedienPädagogik 05-2. Online unter: www.medienpaed.com (Stand: 01.07.2006)
    (download via www.medienpaed.com, PDF 1.09 MB)
  • Petko, D. (2005). Das virtuelle Klassenbuch. Offener Unterricht und Elternmitarbeit mit Schülerinformationssystemen. neue schulpraxis 2005(9), 56-59.
    (download PDF 130 kb)
  • Class, C.C., Frischherz, B. & Petko, D. (2005). Gesellschaftliche Aspekte des Internet. Login 136/137 (2005), 104-109
  • Haab., S., Reusser, K., Waldis, M. & Petko, D. (2003). «Stimmungsbarometer»: ein interaktives Steuer- und Evaluationsinstrument für Online-Kurse. In Beiträge zur Lehrerbildung 21(2), 241-246
    (download PDF 114 kb)
  • Petko, D., Haab, S., Reusser, K. (2003). Mediennutzung in der Lehrerinnen und Lehrerbildung - eine Umfrage in der deutschsprachigen Schweiz. In Beiträge zur Lehrerbildung 21(1), 8-31.
    (download PDF 163 kb)
  • Petko, D. (2003). Diskutieren im virtuellen Seminar. In Beiträge zur Lehrerbildung 21(2), 206-220.
    (download PDF 115 kb)
  • Petko, D., Waldis, M., Pauli, C & Reusser, K. (2003). Methodologische Überlegungen zur videogestützten Forschung in der Mathematikdidaktik. Ansätze der TIMSS 1999 Video Studie und ihrer schweizerischen Erweiterung. In Zentralblatt für Didaktik der Mathematik 35(6), 265-280.
    (download PDF 255 kb)
  • Reusser, K., Haab, S., Petko & D. Waldis, M., Noetzli, C.. (2003). Online-Didaktik: Elemente und Prozesse. In Beiträge zur Lehrerbildung 21(2), 221-239.
    (download PDF 149 kb)

Beiträge in Büchern

  • Petko, D. (eingereicht). Hemmende und förderliche Faktoren des Einsatzes digitaler Medien im Unterricht: Empirische Befunde und forschungsmethodische Probleme. In R. Schulz-Zander, B. Eickelmann, P. Grell, H. Moser & H. Niesyto (in Vorbereitung). Jahrbuch Medienpädagogik. Wiesbaden: VS-Verlag.
  • Petko, D. (eingereicht). Sozialpädagogische Familienhilfe. In W. Thole (Hrsg.), Lexikon der Erziehungswissenschaft. Handtaschenwörterbuch der Sozialen Arbeit.
  • Petko, D., Krammer, K., Pauli, C. & Reusser, K. (2010). Gibt es eine spezifisch schweizerische Perspektive auf Unterrichtsqualität? - Ergebnisse aus Diskussionen internationaler Fokusgruppen. In K. Reusser, C. Pauli & M. Waldis (Hrsg.). Unterrichtsgestaltung und Unterrichtsqualität. Ergebnisse einer internationalen und schweizerischen Videostudie zum Mathematikunterricht (S. 123-142). Münster: Waxmann.
  • Frey, A. & Petko, D. (2010). Lernplattformen und neue Lernkultur. In Petko, D. (Hrsg.). (2010). Lernplattformen in Schulen. Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (S. 53-62). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • Moser, T. & Petko, D. (2010). Die Einführung von Lernplattformen als Schulentwicklungsprozess. In Petko, D. (Hrsg.). (2010). Lernplattformen in Schulen. Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (S. 43-51). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • Petko, D. (2010). Lernplattformen, E-Learning und Blended Learning in Schulen. In Petko, D. (Hrsg.). (2010). Lernplattformen in Schulen. Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (S. 9-27). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • Petko, D. (2010). Die Lernplattform educanet2 in der Schweiz. In Petko, D. (Hrsg.). (2010). Lernplattformen in Schulen. Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (S. 29-42). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • Petko, D. (2010). Fallstudien zur Nutzung von Lernplattformen in Schulen. In Petko, D. (Hrsg.). (2010). Lernplattformen in Schulen. Ansätze für E-Learning und Blended Learning in Präsenzklassen (S. 63-77). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
  • Petko, D. (2008). Oversold - Underused Revisited: Factors Influencing Computer Use in Swiss Classrooms. In J. Zumbach, N. Schwartz, T. Seufert & L. Kester (Eds). Beyond Knowledge: the Legacy of Competence. Meaningful Computer-based Learning Environments (pp.121-122). Dordrecht: Springer
    (download PDF Poster)
  • Petko, D. (2008). Vorwort. In H. Eichelberger, C. Laner, W.-D. Kohlberg (Hrsg.). Reformpädagogik goes eLearning (S. VII-IX). Oldenbourg Wissenschaftsverlag
  • Petko, D. & Guldimann, T. (2007). Forschung und Entwicklung an Pädagogischen Hochschulen der Schweiz. In G. Reinmann & J. Kahlert (Hrsg.). Der Nutzen wird vertagt. Bildungswissenschaften im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlicher Profilbildung und praktischem Mehrwert (S. 101-116). Lengerich: Pabst Science Publisher.
  • Barras, J.-L. & Petko, D. (2007). Computer und Internet an Schweizer Schulen. Bestandsaufnahme und Entwicklung von 2001 bis 2007. In BBT (Hrsg.). ICT und Bildung. Modischer Hype oder Veränderung der Bildungslandschaft? Eine Beurteilung der Initiative Public Private Partership - Schulen im Netz (S. 75-129). Zürich: hep-Verlag
    (download PDF 3 MB)
  • Schrackmann, I. & Petko, D. (2007). «Good practice» auf Video-. Der Ansatz des schweizerischen ICTiP-Projektes. In H. Mitzlaff (Hrsg.). Internationales Handbuch:Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Bd. 2, S. 717-726). Baltmannsweiler: Schneider Verlag.
  • Petko, D. (2007). Ethische Fragen des Computereinsatzes in der Schule. In H. Mitzlaff (Hrsg.). Internationales Handbuch:Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur (Bd. 1, S. 167-175). Baltmannsweiler: Schneider Verlag.
  • Petko, D. (2006). Nähe und Distanz in der Sozialpädagogischen Familienhilfe. In Dörr, M. & Müller, B. (Hrsg.). Nähe und Distanz. Ein Spannungsfeld pädagogischer Professionalität (S. 159-174). Juventa
  • Petko, D. & Reusser, K. (2005). Praxisorientiertes E-Learning mit Video. In A. Hohenstein & K. Wilbers (Hrsg.), Handbuch E-Learning. Expertenwissen aus Wissenschaft und Praxis (Kap. 4.22.). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst.
    (download PDF 583 kb)
  • Petko, D. & Reusser, K. (2005). Das Potential von interaktiven Lernressourcen zur Förderung von Lernprozessen (S. 183-207). In D. Miller (Hrsg.). E-Learning. Eine multiperspektivische Standortbestimmung. Bern: Haupt.
    (download PDF 830 kb)
  • Rusterholz, S. & Petko, D. (2005). Digitale Heimatgefühle. Bildkommunikation und Mediatisierung im Werk von Monika Studer und Christoph van den Berg. In C. Vögele (Hrsg.). somewhere else is the same place. Ausstellungskatalog. Solothurn / Zürich: Kunstmuseum Solothurn / Fink Verlag.
    download PDF deutsch: (632 kb) download PDF english: (174 kb)
  • Petko, D., Reusser, K. & Noetzli, C. (2003). Collaborative video analysis in a virtual learning environment. In C. Jutz, F. Flückiger & K. Waefler. 5th International Conference on New Educational Environments. Proceedings (pp. 93-96). Bern: Sauerländer Verlag.

Online publizierte Forschungsberichte

  • Petko, D. & Graber, M. (2010). ICT im Unterricht der Sekundarstufe I. Bericht zur empirischen Bestandsaufnahme im Kanton Schwyz. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
    (download PDF 216 kb)
  • Petko, D., Mitzlaff, H. & Knüsel, D. (2007). ICT in Primarschulen. Expertise und Forschungsübersicht. Im Auftrag des Schweizer Dachverbandes der Lehrerinnen und Lehrer LCH. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
    (download PDF 537 kb)
  • Petko, D. & Frey, A. (2007). ICT in Primarschulen im Jahr 2020. Ergebnisse einer Delphi-Befragung. Im Auftrag des Schweizer Dachverbandes der Lehrerinnen und Lehrer LCH. Goldau: Institut für Medien und Schule, PHZ Schwyz.
    (download PDF 537 kb)
  • Petko, D. (2005). Erweiterte Verhaltensbeurteilung im Kanton Schwyz. Bericht zur Schlussevaluation. Schwyz: PHZ Schwyz.
    (download PDF 747 kb)
  • Petko, D. & Knüsel, D. (2004). Das Notebookprojekt USE-IT an den Oberstufenschulen der Stadt Solothurn. Evaluationsbericht. Schwyz: PHZ Schwyz.
    (download PDF 921 kb)

Weitere Onlinepublikationen